Manœuvre en construction

INTRODUCTION

Le Conseil canadien des directeurs de l’apprentissage (CCDA) reconnaît la présente analyse nationale de profession (ANP) comme la norme nationale pour la profession de manœuvre en construction.

Historique

Lors de la première Conférence nationale sur l’apprentissage professionnel et industriel qui s’est tenue à Ottawa en 1952, il a été recommandé de demander au gouvernement fédéral de collaborer avec les comités et les fonctionnaires provinciaux et territoriaux chargés de l’apprentissage pour rédiger des analyses d’un certain nombre de professions spécialisées. Dans ce but, Emploi et Développement social Canada (EDSC) a approuvé un programme mis au point par le CCDA visant à établir une série d’analyses nationales de professions (ANP).

Les objectifs des ANP sont les suivants :

• définir et regrouper les tâches des travailleuses et travailleurs qualifiés;
• déterminer les tâches exécutées par des travailleuses et travailleurs qualifiés dans chaque province et territoire;
• élaborer des outils pour préparer l’examen des normes interprovinciales Sceau rouge et les programmes de formation pour l’accréditation des travailleuses et travailleurs
• qualifiés;
• faciliter la mobilité des apprentis et apprenties ainsi que des travailleuses et travailleurs qualifiés au Canada;
• fournir des analyses de professions aux employeurs, aux employés et employées, aux associations, aux industries, aux établissements de formation et aux gouvernements

Au sommaire

INTRODUCTION I
REMERCIEMENTS II
TABLE DES MATIÈRES III
STRUCTURE DE L’ANALYSE VI
ÉLABORATION ET VALIDATION DE L’ANALYSE VIII

ANALYSE

SÉCURITÉ
CHAMP DE COMPÉTENCE DES MANŒUVRES EN CONSTRUCTION
OBSERVATIONS SUR LE MÉTIER
SOMMAIRE DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES
BLOC A COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES COMMUNES

Tâche 1 Effectuer les tâches liées à la sécurité.
Tâche 2 Utiliser les outils et l’équipement et en faire l’entretien.

Tâche 3 Organiser le travail.
Tâche 4 Effectuer les tâches routinières.

BLOC B TRAVAUX DE CHANTIER

Tâche 5 Préparer le site.
Tâche 6 Effectuer les travaux au sol.
Tâche 7 Faire l’entretien du chantier.
Tâche 8 Faire les travaux de base de démolition.
Tâche 9 Veiller à la sécurité.
BLOC C ÉCHAFAUDAGE ET ÉQUIPEMENT D’ACCÈS

Tâche 10 Utiliser les échafaudages.
Tâche 11 Utiliser l’équipement d’accès.

BLOC D CONSTRUCTIONS EN BÉTON

Tâche 12 Construire les coffrages.
Tâche 13 Mettre en place le béton et en faire la finition.
Tâche 14 Modifier le béton.
Tâche 15 Appliquer le coulis, les résines époxydiques et le calfeutrage

BLOC E MAÇONNERIE

Tâche 16 Préparer les travaux de maçonnerie.
Tâche 17 Aider les briqueteurs-maçons.

BLOC F SERVICES PUBLICS ET PIPELINES

Tâche 18 Installer les conduites des réseaux d’aqueduc et d’égout.

Tâche 19 Effectuer les activités liées aux pipelines.

BLOC G TRAVAUX ROUTIERS

Tâche 20 Installer les matériaux de revêtement routier.
Tâche 21 Installer les composants de l’infrastructure routière.

APPENDICES

APPENDICE A OUTILS ET ÉQUIPEMENT
APPENDICE B GLOSSAIRE
APPENDICE C ACRONYMES
APPENDICE D PONDÉRATION DES BLOCS ET DES TÂCHES
APPENDICE E DIAGRAMME À SECTEURS*
APPENDICE F TABLEAU DES TÂCHES DE LA PROFESSION